湖南应用技术学院-农林科技学院

农林工程系系2014年年度工作计划

作 者:swkxx 发布时间:2014/2/27 8:07:56 阅 读:


2014年是我校专升本、提升办学水平的关键学期。以升本为契机、提高教学质量为中心建设高水平师资队伍为保障培养学生创新创业能力为落脚点,强化专业内涵建设,规范教学管理,提高教学质量,农林工程系2014年年度工作计划如下。

一、加强学科专业建设,提升园林、水产养殖专业水平,全力专升本

1、充分认识高校学科建设的重要性

学科建设是人才培养、科学研究、社会服务三大社会功能的基础,是一所高校人才实力和科研实力的综合体现。学科建设水平直接影响到学校办学层次和核心竞争力,学科建设是专业建设和课程建设的基础,通过学科建设才可以带动名牌专业建设和精品课程建设形成“品牌效应”

我系园林专业建设的依托学科是工学类风景园林学一级学科,该学科之下有风景园林规划与设计、园林植物、园林工程和园林建筑等5个二级学科;我系水产养殖学专业的依托学科是农学类水产学一级学科,该学科之下有水产养殖捕捞学和渔业资源3个二级学科。学科建设的首要内容是学科方向建设,依据我系实际和当地经济发展需求,园林、水产养殖专业依托的二级学科分别以园林植物、水产养殖学二级学科为宜,从二级学科中可以分别凝练出2-3个三级学科方向作为我系学科方向建设。如依托园林植物二级学科,选择园林植物配置、园艺园林植物应用和园林植物规划设计方向为园林专业学科建设的方向;也有利于院院长管天球教授国家林业局林业突出贡献奖专家、享受国家特殊津贴专家名人效应优势、与院长培育的矮树大果、落果的油茶品牌效应优势和我院已经建立的万亩油茶林基地示范优势相结合依托水产养殖学二级学科,选择水产动物增养殖水产动物营养与饲料水产动物病害防治为水产养殖专业学科建设的方向;也有利于淡水养殖研究所发挥作用

2014年水产养殖学和园林专业均被例为2014年升本专业,我们应该举全系之力,做好专升本工作。一是按应用性本科制定好培养计划和教学大纲;二是加强基础实验室建设,为本科实验教学做好准备。

二、全面做好开办食品加工技术新专业的准备工作

一是加强实验实训室建设。目前,本专业已有理化分析实验室、生物化学实验室和微生物实验室等3个专业基础实验室。2014年对这3个实验室的仪器设备进行补充,增加套件数,满足微食品化学、生物化学、微生物学等课程的实验和实训教学。新建一批专业实验实训室,根据学院经费投入和实验实训室建设进度,新建食品加工实验室、食品分析实验室、发酵食品工艺学实验室,使本专业课内实践环节完全在校内实施,降低实践教学成本。还可使本专业校内实训基地服务于社会,为社会人员培训、为教师和学生提供一个产、学一体的场所。

二是加强师资队伍建设。引进具有高学历的教师。有计划地安排专任教师到高校或企业进修。鼓励教师有计划地读取学位。充分利用网络培训课程提高教师水平,并就培训内容定期研讨和交流。
    三是按高职专科制定好培养计划和教学大纲。

二、强化“一把手”工程,广辟生源开拓就业市场,全力招生就业

1、充分提高招生就业“一把手”工程的认识,把招生工作放在我们各项工作的首位

学校要发展就必须有学生,我们要生存、要增加工资、要提高待遇就必须有学生。所以,我们要提高对招生工作的认识,要积极主动地投入到招生工作中去,只有自己的认识提高了,愿意将招生工作纳入本人必做工作范畴了,才有招生热情、招生智慧、招生秘诀、招生方法和招生措施。请全系教师提高对招生工作的认识,积极行动起来,出色完成学校交给我们的招生任务。

2、成立系招生就业领导小组,加大招生就业宣传

组长:系主任  副组长:分管学生工作副主任

成员:徐山,陆娟娟、张德福、丁艳飞、姚研、郑琴、王秋姣等教师。

组长负责全系招生就业工作,制定全系招生就业方案,负责全系招生就业总结。落实好招生点及招生专干,及时组织招生专干培训,及时参加学校招生培训。

3、积极开拓毕业生就业市场,联系企事业单位领导来学院参加校园供需见面会

积极开拓毕业生就业市场,在常德及其周边地区努力建设园林技术、水产养殖专业学生的就业实习、顶岗实习基地15个以上。主动积极收集、及时发布人才市场需求信息,力争全年发表有效信息数超过全系毕业学生数,积极联系园林、水产养殖企、事业单位的领导专家来学院参加校园供需见面会。

三、加强师资队伍和教研室建设,确保教育教学质量

1、加强师资队伍建设

专业建设的主要任务之一是教学团队建设,也是我系升本专业和新办专业师资队伍建设的首要问题。首先是专业带头人引进问题。园林和水产养殖本科专业的专业带头人暂由王文龙、冯宗友担任,两位均年龄偏大,食品加工技术专业无专业负责人,需引进高学历、高职称、53岁以下的专业学科负责人。需引进园林施工和食品加工技术、食品检测、化学方向的研究生3-4人,还可以从湖南文理学院、常德职校等单位聘兼职教师4-8人。

2、加强教研室建设

为了壮大教研室力量、有利于教研室活动开展,将系正副主任、系教务干事和班主任老师都分配到教研室,参加教研室活动,特对原来园林、水产养殖教研室人员做局部调整。新建食品教研室。

教研室活动除教研室主任岗位职责上规定教研室活动之外,2014年要突出抓好三件工作:

⑴各负责一个专业的专业发展规划和专业的人才培养方案调研与撰写。

⑵各负责两门精品课程建设:①园林教研室负责《园林CAD》和《园林植物生产综合实训》课程建设水产养殖教研室负责《水产动物营养与饲料》和内陆水域增养殖技术》课程建设。

⑶建设和完善农林工程系“641”实践教学体系

将园林、水产养殖专业34门课程的实验实训教学内容整合成6个实验模块、4个能力层次、一条培养主线。6个实验模块及其12个分室的名称为:

①基本实验技术模块(包括园林植物基本技术分室;水产动物基本技术分室)

②化学分析检测模块(包括土壤因子分析检测分室; 水化学分析检测分室;饲料养分分析检测分室)

③形态结构观察模块(包括植物形态结构观测;水产动物形态结构观测;显微识别观察别分室)

④病虫害识别与防治模块(包括植物病害虫害识别与防治分室;水产动物病害虫害识别与防治分室)

⑤园林设计与绘图实训模块(包括施工图绘图和手工绘图分室;小品设计和沙盘制作分室;计算机辅助实验教学与CAD设计分室)

⑥园林施工与识图实训模块(看图与识图实训分室)

    4个能力层次为:在6个模块约100个实验项目中可以拟分成基本型、综合型、设计型和创新型4个能力层次。

突出高技能职业能力培养主线,构建具有同德学院特色“生物学641实践教学体系”。

3、制定岗位职责,推行岗位制度化管理

制定系主任岗位职责、系副主任岗位职责、系教务干事岗位职责、系学生干事岗位职责、教研室主任岗位职责、兼职班主任岗位职责、专任教师岗位职责、实验员岗位职责和兼职教师岗位职责,推行岗位管理制度化、科学化。

四、加强实验室和实习基地建设,改善办学条件,适应升本需求

1实验实建设

专业建设的第二大任务是实验室和实习基地建设,也是我系园林和水产养殖升本专业建设的首要问题,也是开办新专业需要。园林、水产养殖、食品加工技术专业的实验室和实习基地建设,应以园林植物配置、园艺园林植物应用和园林植物规划设计方向,水产动物增养殖水产动物营养与饲料水产动物病害防治、食品加工、食品质量检测方向建设需要为主。

2、校内实习、实训基地建设

园林、水产养殖专业34门课程的实训教学,2014年上学期急需解决的是园林技术专业6个专业技能实训基地建设,按省教育厅园林行业基本技能的主要内容是园林植物、设计与工程3模块6基地建设。这6个园林专业技能实训基地名称为:①草坪养护实训基地,②园艺园林植物生产实训基地,③植物种子播种育苗实训基地,④植物扦插嫁接繁殖实训基地,⑤苗木建植实训基地,⑥种子园采穗圃基地,还有农药、化肥、机具保管养护室560m2,需要基地道路费、沟渠费、坪栽费、机具用房费、草坪费、育苗池畦费、塑料大棚费约89.81万元。目前学院领导还没有批准。水产养殖专业需要建设1个水产生态养殖基地。为了水产养殖专业顺利升本,拟订我系水产养殖基地水面120亩, 20143月请学院为我系水产养殖基地投入鱼池改造费50万元,并为我系水产养殖基地每年3月提供生产铺底资金20万元,该生产铺底资金20万元于每年年底我系将如数赏还120亩鱼池通过3年建设基本上能解决水产养殖专业实习实训问题。

3、校外实习、实训基地建设

校外实习、实训基地建设,目前还是我系的主要薄弱环节之一,主要表现在:①校外实习、实训基地少,1个系2个专业校外实习、实训基地就是2-3个。如湘云有限公司、同飞农业科技有限公司等;②开展实质性实习、实训工作少。如湘云有限公司、同飞农业科技有限公司虽然是与系部有过口头或文字实习、实训协议,但我系学生去公司实习、实训的人次数几乎没有。2014年在校外实习、实训基地建设上需下大工夫。一是校外实习、实训基地建设点的数目上有一个跨越式发展:园林技术专业力争在常德市园林局、常德市风景园林绿化管理局常德市湘北园林绿化有限公司常德市政鹏园林绿化有限公司常德市火车站花卉生产经营公司、常德市园艺园林植物生产经营公司、常德市城市建筑规划设计研究所等单位签约挂牌3-4个校外实习实训基地,水产养殖专业力争在常德市湖南洞庭水殖股份有限公司湖南湘云生物科技有限公司、常德市格莱水产公司等单位签约挂牌3-4个校外实习实训基地。二是学生实习实训作些实质性工作,园林技术专业一、二年级学生分别利用苗圃生产技术、园林行业基本技术训练课程实习实训或部分集中实习实训,每人完成100株油茶实生苗育苗,芽接培育工作,成活率达50%以上(将成活率做为该门课程的实习实训成绩)。教研室主任和班主任都有责任,组织一批同学开展油茶嫁接苗培育课外兴趣小组,从基质配制、油茶实生苗培育、芽接到一年生实生苗培育自己设计、人员自由组合,经费包干的形式开展第二课堂活动。水产养殖技术专业一、二年级学生可以利用池塘养鱼技术课程实习,或教研室主任或班主任组织一批同学开展水产生态养殖课外兴趣小组活动,积极参加冯宗友总经理主持的水产生态养殖工作。三是在常德市木本粮油现代农业示范园作些实质性的工作。2014年5月利用周六和周日两天每人嫁接2-3棵油茶高接换冠茶花,践行“林间花卉”生产模式上作些工作。倡导专业教师可根据教学计划和木本粮油植物、苗木花卉的生产任务,安排学生在园内开展育苗、造林设计与施工、抚育、标地调查、林地土壤调查、林区公路测量、林木抚育、病虫害防治与预测预报等训练。力争每个学生每年都能在木本粮油植物示范园有1个实训项目,实现产学研紧密结合。依托我院该实训基地,以生产项目为载体,实现“教、学、做”相融合。以理论学习为开端,以实践训练为重心,以生产应用为目的,很好地发挥了学生的主体作用,达到了学用一致的目的。实施过程中强调专业理论学习和生产实践相结合,使学生在学习知识点后能紧密结合生产任务得到实际训练。从而更好地加深理解知识,提高实际操作和应用能力,真正提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。构建我系产学研用相融合,“六业”(学业、行业、产业、企业、就业、创业)相贯通的人才培养模式

五、规范教学过程管理,建立“三三三”教学质量监控体系

1、“三严执教”

严格按专业教学计划或人才培养方案设课;严格按教学大纲备课(包括知识和能力);严格按学院课程整体教学设计和单元设计要求填写教案(备方法和手段)。请系干事下达教学任务时,将教学大纲,整体教学设计单元设计要求和教学任务书三样东西同时下达。

2、“三线监控”

“教学工作线”以系干事为主,每天第2、4、6节课时查堂,每周一小结,每月一总结,发现问题及时解决。“学生工作线”以学生日值登记为主,系干事每周检查1次,登记检查情况;“教学督导辅助工作线”以学院督导专家进行专项指导、督促和检查

3、“三评监控”

“学生评教”每学期由系部教学负责人、干事参加,系任课教师教学质量进行1次学生测评“教师评学”即由系部学生工作负责人牵头、干事参加,组织由任课教师、学生工作干部对学生的学习态度、学习风气、学习效果进行座谈一是寻找改进系部学习风气的方式方法,二是侧面反映教师教学效果改进方法。“社会评价” 与实习基地和合作单位联系,广泛听取社会各界、用人单位、学生家长、校外同行和校友对学校的发展、专业建设、课程教学和学生学习情况的意见和建议,让社会各界、用人单位、学生家长对我系教学质量进行评教评学。

六、增强科学研究力度,开展学术活动

倡导全系教师积极申报科技部、国家自然科学基金委、全国哲学社会科学规划办、全国教育科学规划办、全国艺术科学规划办、国家发展与改革委员会、教育部等部委、省科技厅、省社会科学规划办、省教育科学规划办、省社会科研成果评审委员会、省发展与改革委员会、省教育厅、省社科院、常德市科技局、市教育局等科研项目,积极开展学术沙龙活动。为了促进系内师生的科学研究工作,力争在本学期组织5-6场学术报告,为教师提供学术交流的机会。鼓励教师充分利用周末休息时间撰写学术论文,编著教材和专著,申请发明专利,积累科研成果,扩大学术影响。

七、做好学生管理工作,丰富第二课堂环境 

在加强班主任工作的同时,要指导系学生会,系团委,各班班委作好学生管理工作,充分发挥他们主力军和先锋模范带头作用;指导系学生会,系团委,各班班委作好学生奖学金、助学金、特困补助的评定和评优评先、组织发展等各项工作,以引导学生自我约束、自主管理,不断激发学生的学习兴趣;指导系学生会,系团委,各班班委作好学生心理健康教育,安全意识、应急技能和生存技能教育,杜绝重大安全事故;指导系学生会,系团委,各班班委作好学生学风、考风和校园文化建设,营造浓郁的学风、端正的考风,形成高雅的校园文化氛围。

2、激发学生课外科学研究兴趣,培养具有创新、创业意思的高技能人才。成立多个课外兴趣小组,丰富学生第二课堂,激发学生学习、工作、生活的热情,提高学生综合素质。

、党建与思想政治工作
1. 继续做好大学生思想政治工作,关注重点学生,及时掌握学生动态。
2. 加强学风建设,充分发挥好辅导员、班主任和学生干部的作用,严格学生考勤考核,力求杜绝考试舞弊、买卖论文等不良现象。
3. 充分发挥教师在学风建设上的榜样作用,提升教师的教风和责任心,加强教师与辅导员、班主任的沟通,及时发现和解决问题。
4. 理清班主任和辅导员的岗位职责,规范班主任工作内容,并对班主任工作进行记录。

5. 工会一年原则上组织两次活动。

农林工程系

2014年2月25日