湖南同德职业学院农林工程系

湖南同德职业学院

作 者:swkxx 发布时间:2013/4/3 14:58:22 阅 读:

 

2013年是我院学生工作深入推进改革的一年,学生处将紧紧围绕学院中心工作,坚持以生为本,精细管理、教育引导、服务大局,不断深化管理为主的工作机制,努力做到“常规工作求精细,重点工作求突破,特色工作求提升”,大力促进学生的全面和谐发展,积极为学院的改革发展做出新的贡献。

一、指导思想

2013年学生处的工作要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持“突出中心兼顾基础,继承传统兼顾创新,积极发展兼顾和谐”的工作方针,以安全教育为底线,以日常管理为基础,以思政教育为先导,以改革创新为动力,不断提高学生思想教育的针对性和实效性,高质量地完成各项工作任务,推动我院各项学生工作再新台阶。

二、工作理念与机制

树立“爱生为本,精细管理,为学生成才服务,对学生发展负责”的工作理念,这个理念是大学生工作格局的理念,包含了四个方面的内涵:一是学生第一,即以学生为中心;二是全员育人,各部门重视学生工作,用父母之心、兄长之爱、挚友之情去服务学生;三是因材施教,扬长避短,个个成才;四是个性发展,培养人格与个性得到健全发展的特色学生。在这个工作理念下,建立“纵到底,横到边”的工作运行机制。“纵到底”就是学生工作要触及到每个学生;“横到边”就是学生工作要覆盖到学生生活、学习的各个场所,创造和谐的大学生工作格局。

、工作目标

(一)日常管理精细到位,努力为学生成长成才服务,促进学生养成良好的学习生活和行为习惯。

(二)思想教育创新求实,进一步构建适合我校学生思想实际的模式,力求出特色出实效,促进良好学风的形成。

(三)安全教育强化落实,使之规范化、常规化、科学化,着力为学生成长成才营造一个和谐稳定的环境。

(四)内部管理和谐有序,职责明确,积极主动,分工协作,团结凝聚,工作高效,成效突出。

、工作重点和措施

在原有工作思路的基础上,按照学校的工作分工,学生处的工作将主要围绕四个方面进行:一是夯实日常管理的基础,在精细、严格上下功夫;二是把握思政教育的先导,在创新、求效上下功夫;三是强化安全教育的措施,在防范、到位上下功夫;四是优化资助工作的体系,在服务、规范上下功夫。

(一)深入开展“我的中国梦”主题教育活动

1、组织开展“我的中国梦”主题宣讲;

2、组织开展“我的中国梦”征文大赛;

3、大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设;

4、扎实开展“我的中国梦”主题社会实践和志愿服务活动;

5、组织开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛;

6、组织开展“我的梦.中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动;

7、大力培育选树学生先进典型。

)日常管理工作要“抓住两个阵地,强化两个团体,构建三大体系”,即以学生班级、宿舍为主要阵地,努力建设好学生会、班委会两大团体,构建学生日常管理、养成教育、预警教育循序渐进的三大体系。

1.“两个阵地”──宿舍与班级。围绕班级制度、班级干部两个重点,注重加强班级文化建设,促成良好班风的形成;完善《学生宿舍管理规定》,按照“家”的理念,重点在美化环境、订立公约、行为养成、塑造精神等方面下功夫,开展“爱家、建家、评家”活动,促进良好舍风的形成。

2.“两个团体” ──学生会、班委会。学生会、班委会两个组织是学生工作的基础,是学生日常管理工作的纽带。我们将坚持分层管理,各彰其职,形成合力。要发挥学生团体在政治思想上榜样引导和桥梁纽带作用。

3.“三大体系”──

①学生日常行为管理体系。建立起纪律、卫生、公寓完整的管理体系,形成管理学生的合力。

②学生养成教育体系。在严格的日常管理基础上,以活动为载体促进学生行为养成。

③学生预警教育体系。针对以上两项管理中学生个体出现的问题,建立预警平台,面向每一位学生,对其日常言行、课堂考勤、课外活动、晚自习、考试成绩、公寓住宿等进行预先警示,以达到对学生个性化指导的目的。

)思政教育工作要“坚持一个抓手,突出两个重点,建好三支队伍”,即坚持以学风建设为抓手,突出理想信念教育和文明礼貌培养两个重点,加强学生工作干事、班主任、学生干部三支队伍建设。

1.“一个抓手”──学风建设。从我院学生思想实际出发,召开学风建设动员大会,造浓郁的学风建设氛围,提高学生学习的自觉性和积极性。

2.“二个重点”──理想信念教育和文明礼貌教育。理想信念教育是大学生思想政治教育工作的核心内容,必须牢牢抓住不放;文明礼貌是人与人沟通的钥匙,要培养讲文明、懂礼貌的当代大学生。

3.“三支队伍”──学生工作干事、班主任和学生干部

对三支队伍的职责、选拔、培养、管理和考核进行全面规范,并以此为契机,大力推进我院学生管理工作人员队伍由管理型向指导型转变。同时分层次举办辅导培训,开展学生工作者技能大赛。

)安全教育工作要“明确一个方针,狠抓两大教育,完善三个机制,编织四级网络”,即坚持“关爱与安全同行、预防与责任同在”的工作方针,切实抓好心理健康教育和安全常识教育,建立信息报告机制、科学预防机制、突发事件处置机制,从下至上编织起学生宿舍、学生班级、系部监察和学生处监测四级学生安全信息网络。

1.“一个方针”── 关爱与安全同行、预防与责任同在。

进一步落实《太原大学外语师范学院学生安全教育工作实施方案》,从关爱学生出发,努力营造一个良好的学生安全教育氛围。

2.“两大教育”── 心理健康教育和校园安全常识教育。

联合心理咨询中心做好心理健康教育:①确立一条主线,即以预防学生心理问题为基础,以一般心理问题援助和干预为重点,重视突发危机事件处理,以确保校园稳定和谐、促进学生全面发展为价值追求。②建立两个机制,即一是建立以学生处牵头,系部具体落实,相关部门分工协同的领导机制;二是建立以心理健康教育活动为引导,心理咨询和心理测评为基础,突发事件处理为保证,科学研究为支持,集干预、咨询、教育和研究功能“四位一体”的工作运行机制。③构建三级网络,即建立由心理健康咨询中心、学生处和学生心理协会组成的心理健康教育三级保健网络。

安全常识教育首先,通过主题班会、讲座、展板、校园广播等多种形式,在学生中普及校园安全常识;其次,开展“安全教育月”活动,围绕人身、财产、消防、交通、宿舍等内容,强化专题安全教育。

3.“三个机制”──信息报告机制、科学预防机制和突发事件处置机制。

①信息报告机制。建立学院、系部、班级、寝室安全信息报送网络,实施学生安全异常情况逐级报告制度。报告内容包括心理异常、行为异常、无故出走、煽动信息、非法聚会、打架斗殴、意外伤害、自然灾害、晚归外宿等。宿舍管理员、学生会男、女生部、寝室长通过每日例行安全检查,及时掌握学生安全动态信息,如发现异常情况,及时上报。

②科学预防机制。实施“安检月报”制度,认真开展安全检查工作,做到防患于未然。同时建立经济困难、心理异常、情感受挫、家庭变故、沉迷网络、学业困难、就业困难等重点学生档案,记录他们的具体问题,一方面给予他们格外的关心,另一方面掌控他们的行为情绪,进行安全问题科学预测与防范。

③突发事件处置机制。配合相关部门,适时开展应急预案演练,提高预警和有关系统联动处置能力。

4.“四级网络”──学生宿舍、学生班级、系部监、学生处监测。按照学院学生安全稳定工作的内容和要求,为了保证“三个机制”的正常运行,自下而上编织四级安全监测网络,其重点任务是开展经常性的心理健康教育和安全常识教育;每天例行安全检查,对于在本级范围内能处理的问题,及时处理不上报,对于重大的安全问题,及时上报不延误;建立重点学生档案,进行科学预测;月底按时上报“安检月报”,总结经验,查找问题,提高安全意识。

() 资助中心工作要以优化服务、规范程序为重点,建立起“以奖学金为有效激励方式,以助学贷款为基本帮困渠道,以勤工助学为重要帮困手段的经济困难学生资助体系,把党的温暖、关怀和学院的关心送到贫困生的心坎上。

1.做好家庭经济困难学生的认定和建档工作,进一步加强资助工作信息化建设,严格按照认定标准对学生家庭经济情况进行认定,认定结果作为资助的依据;不定期对家庭经济困难学生进行资格复查,使真正贫困的学生得到资助。

2.认真做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作。加强奖助学金的宣传工作,让所有学生都了解政策,严格按照学生的综合测评情况,做到公开、公正、公平、民主,切实把党和国家的关怀落实到真正应该受助的学生,同时做好受助学生的思想教育工作,倡导自强不息、艰苦朴素精神。

3.合理开展校内勤工助学活动,拓展校外勤工助学岗位。将校内有限勤工助学岗位合理安排。同时,积极拓宽学生勤工助学渠道,收集校外勤工助学信息,和企业建立良好关系,为学生争取尽可能多的勤工助学机会。